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如何挖掘自閉癥孩子的優(yōu)勢(shì)？

時(shí)間:2021-09-22 15:12來(lái)源:未知作者:admin 點(diǎn)擊:次

從教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)中察覺(jué)，家長(zhǎng)或老師如果能發(fā)掘與善用自閉者的優(yōu)勢(shì)能力，不但可以提升自閉兒的自信心，進(jìn)而學(xué)習(xí)培養(yǎng)另一個(gè)有用的優(yōu)勢(shì)能力。

從教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)中察覺(jué)，家長(zhǎng)或老師如果能發(fā)掘與善用自閉者的優(yōu)勢(shì)能力，不但可以提升自閉兒的自信心，進(jìn)而學(xué)習(xí)培養(yǎng)另一個(gè)有用的優(yōu)勢(shì)能力。更重要的是，周圍的人可由他喜愛(ài)的事物作為橋梁，增加與他往來(lái)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)某人際溝通能力，這些都是發(fā)掘及培養(yǎng)自閉兒優(yōu)勢(shì)能力的益處。如何才能及時(shí)的發(fā)掘自閉癥孩子的優(yōu)勢(shì)呢？

一、教導(dǎo)者要融入自閉癥孩童的生活中。

自閉兒由于有溝通方面的障礙，所以他往往選擇的是獨(dú)行俠式的生活，不理會(huì)外人的眼光，獨(dú)自游戲或沉迷于他喜愛(ài)的事物。如果教導(dǎo)者沒(méi)有融入他的生活中并仔細(xì)的了解他喜愛(ài)本項(xiàng)事物的前因后果，是很艱難去發(fā)掘及培養(yǎng)其優(yōu)勢(shì)能力的。

二、觀察分析自閉兒喜愛(ài)的事物。

自閉癥的優(yōu)勢(shì)能力大多源自于他喜愛(ài)的食物，身為老師的我們應(yīng)觀察他生活中喜愛(ài)的事物，進(jìn)而分析這項(xiàng)事物按其喜愛(ài)的程度排列，老師如認(rèn)為自閉兒發(fā)展其次喜愛(ài)的食物較有助益時(shí)，可與周圍生活著溝通，多鼓勵(lì)他喜愛(ài)此事物，久而久之，此項(xiàng)有助益的事物可能成為其優(yōu)勢(shì)能力。

三、要有恒心，持續(xù)不斷支持。

自閉兒優(yōu)勢(shì)能力的養(yǎng)成絕非一件容易的事情，家長(zhǎng)和老師的耐心，恒心支持與鼓勵(lì)才可以完成。

自閉兒如擁有某方面的優(yōu)勢(shì)能力，除了增強(qiáng)自信以外，也可降低一般人對(duì)他的歧視，有益其人際關(guān)系的發(fā)展，可以規(guī)劃以此作為未來(lái)謀生的工具，在我們面對(duì)眼前的自閉兒時(shí)，需要用同理心融入社會(huì)及生活中，再適時(shí)發(fā)掘及培養(yǎng)其優(yōu)勢(shì)能力。