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親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動(dòng)，是親子之間交往互動(dòng)的重要形式之一。家長對小孩子的教育，一是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，二就是跟孩子做親子游戲?，F(xiàn)在很多人都開始重視親子游戲，這是非常好的現(xiàn)象，那么對于自閉癥孩子來說也是一樣的，但親子互動(dòng)的方式若不合宜，不但會(huì)失去教學(xué)的機(jī)會(huì)，有時(shí)還會(huì)衍生孩子的情緒障礙，阻礙教學(xué)最終的效果。

先來講講錯(cuò)誤的親子互動(dòng)方式：

1. 沒有讓孩子有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。你一直是孩子的好幫手，代他做所有的事情，甚至孩子都不必有所表示，你也猜測他的需求而主動(dòng)幫他做好。這樣會(huì)造成孩子沒有任何的欠缺和需求，也就不需要互動(dòng)和溝通了。

2. 每天都過得匆匆忙忙父母都上班或安排孩子到處做治療，每天在緊張焦急中大人與小孩的心情都無法放松穩(wěn)定下來。不但親子互動(dòng)的時(shí)間減少，孩子的情緒也易不安而吵鬧。

3. 時(shí)時(shí)像個(gè)老師一直下命令你一直下指令，孩子可能不懂你的意思或不愿意放棄正在進(jìn)行的活動(dòng)而不予理會(huì)。當(dāng)兩次指令沒反應(yīng)時(shí)，就應(yīng)探究原因，針對原因來處理，而不要繼續(xù)吼叫，引起雙方不愉快。

4. 當(dāng)你不應(yīng)休息時(shí)卻沒有精神和體力。孩子要找你玩時(shí)，而你卻因太疲倦需要休息而拒絕了，這樣會(huì)失去和孩子互動(dòng)及教學(xué)的時(shí)機(jī)。

再來講講正確的親子互動(dòng)方式：

1. 讓孩子做引導(dǎo)有時(shí)讓孩子有主導(dǎo)探索與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才能建立孩子的自信心與主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，也讓你更加認(rèn)識(shí)孩子的能力。

父母在旁該做到的是

(1)觀察：由孩子面部表情和肢體動(dòng)作觀察其感受，對什幺有興趣;

(2)等待：有耐心的等待孩子的反應(yīng)后再適時(shí)地給予指導(dǎo)，等待孩子自己表達(dá)意見，不要迫不及待幫他說;

(3)聆聽：仔細(xì)聆聽孩子所說的話，不正確時(shí)幫他把話正確說出來、不完整時(shí)幫他把話說完整、太簡單時(shí)幫他擴(kuò)展豐富些、想說而不會(huì)說時(shí)幫他把感覺說出來，如此可提升孩子的理解能力與表達(dá)能力。

讓孩子和家長更加親密的互動(dòng)還有很多：例如，(1)面對面玩(2)模仿孩子的動(dòng)作和聲音等等(3)試著用孩子理解的話解說他不懂的現(xiàn)象，包括認(rèn)知學(xué)習(xí)、社會(huì)規(guī)范等。

孩子上親子課就是為了培養(yǎng)孩子將來的社交能力。家長可以幫助孩子更多的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，讓孩子有機(jī)會(huì)到各種不同的場合，參與各種不同的活動(dòng)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)越豐富，孩子到每個(gè)新環(huán)境較不感陌生，就不會(huì)因害怕而有情緒問題出現(xiàn)。所以，我們要更加努力相信我們的孩子，付出就會(huì)有回報(bào)。