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對(duì)自閉癥的治療，我們堅(jiān)持的是早發(fā)現(xiàn)早訓(xùn)練的原則。自閉癥兒童的訓(xùn)練開(kāi)始得愈早效果越好，且好的訓(xùn)練期是3-6歲。因此，在確診為自閉癥是或懷疑有自閉癥傾向時(shí)，就要為孩子提供干預(yù)性的訓(xùn)練。

1、家長(zhǎng)要掌握兒童發(fā)育常識(shí)

自閉癥的早期診斷是相當(dāng)困難的，而做為孩子的父母，早期發(fā)現(xiàn)應(yīng)該并不困難。只要具備一般兒童發(fā)育常識(shí)，多了解正常孩子的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，記住孩子生長(zhǎng)發(fā)育的每個(gè)關(guān)鍵期，當(dāng)孩子出生后，關(guān)注孩子的每一次細(xì)微變化，這里的每一次細(xì)微變化，不單指語(yǔ)言，還包括目光對(duì)視、態(tài)度、情緒、依戀、行為等，家長(zhǎng)要保持高度警覺(jué)性，用簡(jiǎn)易家庭自測(cè)量表，如：克氏自閉癥行為量表，法國(guó)自閉癥兒童量表，對(duì)自己的孩子進(jìn)行初步的篩選和診斷，再尋求專家給予診斷和評(píng)估并列表進(jìn)行記錄，并與正常孩子的成長(zhǎng)進(jìn)度表進(jìn)行對(duì)比，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題是不困難的。

2、家長(zhǎng)要積極行動(dòng)

為自閉癥孩子找一個(gè)專家進(jìn)行專業(yè)評(píng)估，確認(rèn)孩子的障礙程度并制定個(gè)別花教育計(jì)劃。障礙程度包括：障礙發(fā)生的時(shí)間，障礙發(fā)生的時(shí)間越早，其后果就越嚴(yán)重，預(yù)后就越不樂(lè)觀;障礙的原因：自閉癥的致病因素是多種多樣的，而某些因素引起的自閉癥，如能及早發(fā)現(xiàn)和治療，預(yù)后是相當(dāng)可觀的;家長(zhǎng)需要根據(jù)專家的評(píng)估，對(duì)孩子產(chǎn)生適當(dāng)?shù)钠谕?，明確孩子現(xiàn)階段適合哪種訓(xùn)練，并有針對(duì)性地為孩子選擇合適的機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練。

3、正確的選擇機(jī)構(gòu)和老師

對(duì)自閉癥兒童而言，選擇一個(gè)好的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)很重要，但選擇一個(gè)好老師更重要。由于孩子的特殊性，孩子和老師在一起的時(shí)間很長(zhǎng)，老師對(duì)孩子的影響是相當(dāng)大的，所以為您的孩子選擇一個(gè)好老師顯得尤為重要。

4、家長(zhǎng)要對(duì)康復(fù)有正確的期待

對(duì)于康復(fù)效果家長(zhǎng)應(yīng)該有一個(gè)正確的態(tài)度，什么是理想的康復(fù)效果，可能每個(gè)家長(zhǎng)的心中都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，只要孩子每天都在進(jìn)步，逐步接近這個(gè)康復(fù)目標(biāo)，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到欣慰，而不是一味攀比，即使孩子已經(jīng)取得了不小進(jìn)步，但仍然還抱怨孩子不能像其他孩子一樣正常生活。

5、家長(zhǎng)要持有正確的心態(tài)和態(tài)度

確診后，家長(zhǎng)要做的是接受事實(shí)，爭(zhēng)取時(shí)間，開(kāi)始訓(xùn)練。以積極的態(tài)度和行動(dòng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)能促進(jìn)他進(jìn)步的環(huán)境。與其痛苦無(wú)奈，不如積極面對(duì)。

同時(shí)，面對(duì)孩子是自閉癥這一實(shí)事，家長(zhǎng)更應(yīng)具備愛(ài)心、細(xì)心、警覺(jué)心、責(zé)任心，投入更多的時(shí)間和經(jīng)歷去關(guān)愛(ài)孩子。